Logo
B125 minNieukończona

"The" — użycia szczególne

Rozumiem różnicę między "school" i "the school", i kiedy "the" oznacza całą kategorię

Sytuacja startowa

Uczeń mówi: „I go to school every day.” — bez „the”, bo mówi o szkole jako procesie nauki. Ale jego mama mówi: „I'm going to the school to talk to the teacher.” — z „the”, bo mówi o konkretnym budynku, do którego idzie.

Schemat

"The" — użycia szczególne

instytucja / cel ogólny+bez "the"+school / prison / hospital
konkretny budynek / miejsce+the+the school / the prison
cały gatunek / kategoria+the+the giraffe / the telephone
grupa ludzi+the + przymiotnik+the old / the rich
Twierdzenia
I go to school every day. · I'm going to the school to see the teacher. · The giraffe is a tall animal. · The old need more support.
Przeczenia
I don't go to church. · That's not the school I meant.
Pytania
Do you go to university? · Where is the school?
Krótkie odpowiedzi
Nie ma tu typowych krótkich odpowiedzi Yes/No — to zależy od kontekstu pytania.

1

Instytucje bez "the": cel/funkcja ogólna

Niektóre miejsca instytucjonalne używane bez "the" opisują ich główny cel/funkcję, nie budynek: school (nauka), university (studiowanie), prison (odbywanie kary), hospital (leczenie), church (nabożeństwo), bed (spanie), work (praca).

  • I go to school every day.

    Chodzę do szkoły każdego dnia. (uczę się)

  • He is in prison.

    On jest w więzieniu. (odbywa karę)

  • She is in hospital.

    Ona jest w szpitalu. (jest pacjentką)

  • I go to bed at eleven.

    Idę spać o jedenastej.

2

Te same słowa z "the": konkretny budynek

Te same słowa z "the" opisują konkretny budynek albo miejsce, a nie funkcję.

  • I'm going to the school to talk to the teacher.

    Idę do szkoły, żeby porozmawiać z nauczycielem. (do budynku)

  • He went to the prison to visit his brother.

    On pojechał do więzienia, żeby odwiedzić brata. (jako gość, nie skazany)

  • She went to the hospital to visit a friend.

    Ona pojechała do szpitala odwiedzić przyjaciółkę. (jako gość)

3

"the" + rzeczownik l. poj. = cały gatunek/kategoria

"The" + rzeczownik w liczbie pojedynczej może opisywać cały gatunek zwierząt albo rodzaj wynalazku, szczególnie w stylu naukowym/formalnym.

  • The giraffe is the tallest animal in the world.

    Żyrafa jest najwyższym zwierzęciem na świecie. (gatunek)

  • The telephone changed the way we communicate.

    Telefon zmienił sposób, w jaki się komunikujemy. (wynalazek)

  • Who invented the computer?

    Kto wynalazł komputer?

4

"the" + przymiotnik = grupa ludzi

"The" + przymiotnik (bez rzeczownika) opisuje grupę ludzi o danej cesze: the old (starsi ludzie), the rich (bogaci), the unemployed (bezrobotni).

  • The old need more support from the government.

    Starsi ludzie potrzebują większego wsparcia od rządu.

  • The rich should pay more taxes.

    Bogaci powinni płacić wyższe podatki.

  • The unemployed need more help finding jobs.

    Bezrobotni potrzebują więcej pomocy w znalezieniu pracy.

A

Kontrast: porównanie par

Porównaj pary zdań — ten sam rzeczownik, ale inne znaczenie z "the" i bez.

  • I go to school.

    Chodzę do szkoły. (uczę się — funkcja)

  • I go to the school to pick up my daughter.

    Idę do szkoły odebrać córkę. (konkretny budynek)

  • He is in hospital.

    On jest w szpitalu. (jako pacjent)

  • I work in the hospital on Main Street.

    Pracuję w szpitalu na Main Street. (konkretny budynek — miejsce pracy)

B

Najczęstsze błędy

Najczęstszy błąd to dodanie "the" tam, gdzie mówimy o funkcji/celu, albo pominięcie go, gdy mówimy o konkretnym budynku.

Błędne: "I go to the school every day" w znaczeniu "uczę się" — to dodaje niepotrzebną konkretność budynku, której nie chcemy.

  • I go to school every day.

    Chodzę do szkoły każdego dnia. (poprawnie — funkcja)

  • I'm going to the school to talk to the teacher.

    Idę do szkoły, żeby porozmawiać z nauczycielem. (poprawnie — budynek)

Przydatne słowa i wyrażenia

Instytucje bez "the" (funkcja) — przypomnienie

  • school

    I go to school every day.

    Chodzę do szkoły każdego dnia.

  • university

    He goes to university in Kraków.

    On studiuje na uniwersytecie w Krakowie.

  • prison

    He is in prison.

    On jest w więzieniu.

  • hospital (BrE)

    She is in hospital.

    Ona jest w szpitalu. (jest pacjentką)

  • church

    He goes to church on Sundays.

    On chodzi do kościoła w niedziele.

  • bed

    I go to bed at eleven.

    Idę spać o jedenastej.

  • work

    She goes to work by train.

    Ona jeździ do pracy pociągiem.

Najczęstsze błędy

I go to the school every day.

I go to school every day.

Mówiąc o szkole jako procesie nauki, nie używamy "the".

He is in the prison.

He is in prison.

Mówiąc o więzieniu jako o odbywaniu kary, nie używamy "the".

Giraffe is a tall animal.

The giraffe is a tall animal.

Mówiąc o całym gatunku w stylu ogólnym/naukowym, dodajemy "the" przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej.

Old need more support.

The old need more support.

"The" + przymiotnik (bez rzeczownika) opisuje grupę ludzi — nie możemy pominąć "the".

I'm going to school to talk to the teacher.

I'm going to the school to talk to the teacher.

Skoro chodzi o wizytę w konkretnym budynku (nie o naukę), potrzebujemy "the".

Ćwiczenia

Odpowiedziano na 0 z 30 · wynik 0%

1

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

I'm going to school to talk to the teacher.

2

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

He works in hospital in London.

3

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

giraffe is the tallest animal in the world.

4

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

telephone changed the way we communicate.

5

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

old need more support from the government.

6

Uzupełnij zdanie brakującym słowem.

rich should pay more taxes.

7

Wybierz poprawną formę.

I go to ___ every day to learn.

8

Wybierz poprawną formę.

I'm going to ___ to pick up my daughter.

9

Wybierz poprawną formę.

He is in ___ — he committed a crime.

10

Wybierz poprawną formę.

She went to ___ to visit her brother, who is a guard there.

11

Wybierz poprawną formę.

___ is a very tall animal.

12

Wybierz poprawną formę.

___ need more support finding jobs.

13

Popraw zdanie.

I go to the school every day.

14

Popraw zdanie.

He is in the prison.

15

Popraw zdanie.

Giraffe is a tall animal.

16

Popraw zdanie.

Old need more support.

17

Popraw zdanie.

I'm going to school to talk to the teacher.

18

Popraw zdanie.

She's in a hospital right now — she just had surgery.

19

Połącz zdanie angielskie z polskim tłumaczeniem.

20

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
21

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
22

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
23

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
24

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
25

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
26

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie o szkole jako procesie nauki, bez "the".

27

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie o konkretnym budynku szkoły, z "the".

28

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie o całym gatunku zwierząt z "the" + rzeczownik w liczbie pojedynczej.

29

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie o grupie ludzi z "the" + przymiotnik.

30

Napisz własne zdanie.

Napisz dwa zdania kontrastujące instytucję bez "the" i konkretny budynek z "the".

Słownik

  • inventwynaleźć

    Who invented the telephone?

    Kto wynalazł telefon?

  • governmentrząd

    The government should help the poor.

    Rząd powinien pomagać biednym.

  • taxpodatek

    The rich should pay more tax.

    Bogaci powinni płacić wyższy podatek.

  • supportwsparcie

    The elderly need more support.

    Starsi ludzie potrzebują więcej wsparcia.

  • patientpacjent

    She visited a patient in hospital.

    Ona odwiedziła pacjenta w szpitalu.

  • visitodwiedzać

    I visited my friend in the hospital.

    Odwiedziłem przyjaciela w szpitalu.

0 / 30