Mini kurs gramatyki angielskiej
Ucz się gramatyki w prosty i przyjemny sposób
Proste wyjaśnienia po polsku, dużo przykładów po angielsku i ćwiczenia z natychmiastowym feedbackiem.
Czasy
0/15 ukończoneA1 / A2
Present Simple
Mówię o tym, co robię zwykle, regularnie, albo co jest faktem
A2 / B1
Present Continuous
Mówię o tym, co dzieje się teraz albo w okresie blisko teraz
A1 / A2
Past Simple
Mówię o tym, co się wydarzyło i skończyło w przeszłości
A2 / B1
Used to / would
Mówię o nawykach i stanach z przeszłości, które już nie są prawdą
A2 / B1
Past Continuous
Mówię o tym, co działo się w konkretnym momencie w przeszłości
A2 / B1
Present Perfect
Mówię o doświadczeniach, wynikach i zmianach ważnych teraz — bez podawania dokładnego momentu
B1 / B2
Present Perfect Continuous
Mówię o tym, co trwa od jakiegoś momentu w przeszłości do teraz
B1
Past Perfect
Mówię o tym, co wydarzyło się wcześniej niż inne zdarzenie w przeszłości
B2
Past Perfect Continuous
Mówię o tym, co trwało przez jakiś czas przed innym momentem w przeszłości
A2
Future: be going to
Mówię o planach i o tym, co przewiduję na podstawie tego, co widzę teraz
A2
Future: will / shall
Mówię o spontanicznych decyzjach, przewidywaniach i obietnicach dotyczących przyszłości
B1
Future Continuous
Mówię o tym, co będzie trwać w konkretnym momencie w przyszłości
B1 / B2
Future Perfect
Mówię o tym, co będzie już skończone przed konkretnym momentem w przyszłości
B2
Future Perfect Continuous
Podkreślam, jak długo coś będzie trwało do konkretnego momentu w przyszłości
B1 / B2
Reported Speech
Relacjonuję to, co ktoś inny powiedział, bez cytowania go dosłownie
Tryby warunkowe i życzenia
0/5 ukończoneA2 / B1
Zero Conditional
Mówię o rzeczach, które są zawsze prawdziwe — prawa natury, fakty, nawyki
A2 / B1
First Conditional
Mówię o realnych warunkach i ich prawdopodobnych skutkach w przyszłości
B1
Second Conditional
Mówię o nierealnych albo mało prawdopodobnych sytuacjach w teraźniejszości
B1 / B2
Third Conditional
Mówię o nierealnych sytuacjach w przeszłości — o tym, co mogło się wydarzyć, ale się nie wydarzyło
B1 / B2
Wish / If only — żale i życzenia
Mówię, że chciałbym, aby rzeczywistość była inna — teraz, w przeszłości albo w zachowaniu innych
Strona bierna
0/2 ukończoneCzasowniki modalne
0/6 ukończoneA2 / B1
Can / could / be able to
Mówię o zdolnościach i umiejętnościach — teraz i w przeszłości
A2 / B1
Must / have to / mustn't / don't have to
Mówię o obowiązkach, zakazach i braku konieczności
A2 / B1
Should / ought to / had better
Mówię o radach, sugestiach i ostrzeżeniach
A2 / B1
Can / may / could — pozwolenie
Proszę o pozwolenie i udzielam go (albo odmawiam)
B1
Must / might / may / could / can't — przypuszczenia
Zgaduję i wyciągam wnioski na podstawie tego, co widzę
B1 / B2
could (do) vs could have (done) — zdolność w przeszłości
Odróżniam ogólną zdolność w przeszłości od niewykorzystanej możliwości/szansy
Porównania czasów
0/8 ukończoneA1 / A2
Present Simple vs Present Continuous
Rozpoznaję, kiedy użyć zwykłej teraźniejszości, a kiedy czynności trwającej
A2 / B1
Past Simple vs Past Continuous
Rozpoznaję, kiedy użyć zwykłej przeszłości, a kiedy czynności trwającej w przeszłości
A2 / B1
Present Perfect vs Past Simple
Rozpoznaję, kiedy liczy się tylko fakt, a kiedy konkretny moment w przeszłości
B1
Past Simple vs Past Perfect
Rozpoznaję kolejność dwóch zdarzeń w przeszłości
A2 / B1
Will vs Going to
Rozpoznaję, kiedy użyć spontanicznej decyzji, a kiedy zaplanowanego zamiaru
B1
Present Tenses for the Future
Używam Present Simple i Continuous, żeby mówić o przyszłości — rozkładach, planach i po "when/if"
B1
Present Perfect Continuous vs Present Perfect Simple
Odróżniam TRWANIE czynności od jej WYNIKU/liczby razy
B1 / B2
will be doing vs will have done
Odróżniam czynność W TRAKCIE trwania w przyszłości od czynności JUŻ ZAKOŃCZONEJ przed pewnym momentem
Rzeczowniki i przedimki
0/4 ukończoneA1 / A2
Countable and Uncountable Nouns
Rozróżniam rzeczowniki policzalne i niepoliczalne — i wiem, kiedy użyć "a/an", "some" albo nic
A1 / A2
A/an vs The
Wybieram między "a/an" (coś nieznane, pierwsza wzmianka) i "the" (coś konkretne, znane)
B1
"The" — użycia szczególne
Rozumiem różnicę między "school" i "the school", i kiedy "the" oznacza całą kategorię
B1
Nazwy własne z/bez "the" i liczba rzeczowników
Wiem, kiedy nazwy własne potrzebują "the", i jak łączyć rzeczowniki (noun+noun, 's, of)
Zaimki i determinery
0/5 ukończoneA1 / A2
Some / any / no / none
Wiem, kiedy użyć "some" a kiedy "any" — w twierdzeniach, przeczeniach, pytaniach i prośbach
A2 / B1
Much / many / little / few / a lot of
Wyrażam ilość odpowiednio do tego, czy rzeczownik jest policzalny czy niepoliczalny
B1
All / most / both / either / neither / each / every
Mówię o całych grupach, częściach grup, oraz o dwóch rzeczach naraz
A2 / B1
There vs it, zaimki zwrotne i "a friend of mine"
Odróżniam "there" od "it", mówię o czynnościach zwrotnych i o czyjejś własności z "of"
B1
all vs the whole vs every — cała grupa, cała jedna rzecz, każdy z osobna
Odróżniam "all" (cała grupa/masa), "the whole" (cała jedna rzecz) i "every" (każdy z osobna)
Gerund i bezokolicznik
0/5 ukończoneA2 / B1
Verb + -ing vs Verb + to
Wiem, które czasowniki łączą się z formą -ing, a które z bezokolicznikiem "to"
B1
Remember, try, need, help + -ing or to
Rozumiem, jak forma -ing albo to zmienia znaczenie czasowników remember, forget, try, need
B1 / B2
To.../so that..., preposition + -ing, be used to doing
Wyrażam cel, łączę przyimki z -ing, i rozumiem różnicę między "used to do" i "be used to doing"
B1 / B2
Gerund — preferencje i utarte zwroty (prefer, would rather, verb+przyimek+-ing)
Wyrażam preferencje i używam czasowników z przyimkiem oraz utartych zwrotów z -ing
B1 / B2
Bezokolicznik po przymiotniku, "see somebody do/doing" i zdania z -ing
Łączę przymiotnik z bezokolicznikiem, opisuję to, co widziałem, i skracam zdania za pomocą -ing
Zdania względne
0/2 ukończonePrzymiotniki i przysłówki
0/6 ukończoneA2 / B1
Comparatives — stopień wyższy przymiotników
Porównuję dwie rzeczy, osoby albo sytuacje
A2 / B1
Superlatives — stopień najwyższy przymiotników
Wskazuję, kto/co jest najlepszy, najgorszy albo najbardziej ekstremalny w grupie
A2 / B1
-ing/-ed adjectives i szyk przymiotników
Odróżniam "nudzący" od "znudzony" i ustawiam przymiotniki we właściwej kolejności
A2 / B1
Adjectives vs adverbs — quick/quickly, so/such, enough/too
Odróżniam przymiotnik od przysłówka i wzmacniam opis słowami so/such/enough/too
B1
quite / pretty / rather / fairly — łagodzenie i wzmacnianie przymiotników
Precyzuję, w jakim stopniu coś jest jakieś — nie w pełni, ale częściowo
B1
Szyk zdania oraz still / yet / already / any more / even
Ustawiam czasownik, dopełnienie, miejsce i czas we właściwej kolejności oraz precyzuję trwanie i zaskoczenie
Pytania
0/2 ukończoneSpójniki
0/3 ukończoneB1
Spójniki kontrastu — although/though/despite/in spite of
Łączę dwa kontrastujące fakty w jednym zdaniu
B1
Spójniki czasu i warunku — in case, unless, as long as, during/for/while, by/until
Wyrażam warunek na wszelki wypadek oraz precyzuję czas trwania i terminy
B1 / B2
"as" (przyczyna/czas), like vs as, as if / as though
Używam "as" do przyczyny i czasu, odróżniam "like" od "as", i opisuję pozory za pomocą "as if/as though"
Przyimki
0/3 ukończoneA2 / B1
Przyimki czasu — at/on/in, on time / in time
Wybieram właściwy przyimek do momentu, dnia albo okresu czasu
A2 / B1
Przyimki miejsca i ruchu — in/at/on, to/into
Mówię, gdzie coś się znajduje i dokąd/jak się tam dostaję
B1
Czasownik/przymiotnik + przyimek — najczęstsze kolokacje
Łączę czasowniki i przymiotniki z właściwym przyimkiem