Logo
A2 / B125 minNieukończona

-ing/-ed adjectives i szyk przymiotników

Odróżniam "nudzący" od "znudzony" i ustawiam przymiotniki we właściwej kolejności

Sytuacja startowa

Ola mówi: "This film is boring." — film JEST nudny (wywołuje nudę). Jej brat ogląda ten sam film i mówi: "I'm bored." — ON czuje nudę. To dwa różne przymiotniki od jednego czasownika: "bore". A gdy opisuje nowy samochód, mówi: "a beautiful small red car" — przymiotniki mają swoją kolejność.

Schemat

-ing/-ed adjectives + szyk przymiotników

rzecz/sytuacja wywołująca emocję+is / was++ -ing (boring, interesting)
osoba, która czuje emocję+is / was++ -ed (bored, interested)
kilka przymiotników przed rzeczownikiem+opinia → rozmiar → wiek → kolor+→ rzeczownik
Twierdzenia
This film is boring. · I'm bored. · a beautiful small old red car
Przeczenia
This film isn't interesting. · I'm not tired.
Pytania
Is this film interesting? · Are you bored?
Krótkie odpowiedzi
Yes, it is. / No, it isn't.

1

"-ing" — coś wywołuje emocję

Przymiotniki na -ing opisują rzecz, osobę albo sytuację, która WYWOŁUJE dane uczucie u innych.

  • This film is boring.

    Ten film jest nudny.

  • The lecture was really interesting.

    Wykład był naprawdę interesujący.

  • The news was shocking.

    Wiadomości były szokujące.

2

"-ed" — ktoś czuje emocję

Przymiotniki na -ed opisują osobę, która CZUJE dane uczucie (bo coś ją do tego doprowadziło).

  • I'm bored.

    Jestem znudzony.

  • She was really interested in the topic.

    Ona była naprawdę zainteresowana tematem.

  • We were shocked by the news.

    Byliśmy zszokowani wiadomościami.

3

Kontrast: ta sama rzecz, dwa przymiotniki

Wiele czasowników ma obie formy — ważne, żeby nie mylić, która opisuje przyczynę, a która skutek.

  • The film was boring, so I was bored.

    Film był nudny, więc byłem znudzony.

  • The exam was tiring, and afterwards I felt tired.

    Egzamin był wyczerpujący, a potem czułem się zmęczony.

  • His story was amazing — everyone was amazed.

    Jego historia była zdumiewająca — wszyscy byli zdumieni.

4

Szyk przymiotników przed rzeczownikiem

Kiedy używamy kilku przymiotników razem, mają one typową kolejność: opinia (beautiful) → rozmiar (small) → wiek (old) → kolor (red) → pochodzenie (Italian) → materiał (leather) → rzeczownik.

  • a beautiful small red car

    piękny mały czerwony samochód

  • an old Italian restaurant

    stara włoska restauracja

  • a lovely long black leather coat

    piękny długi czarny skórzany płaszcz

A

Najczęstsze błędy

Najczęstszy błąd to użycie -ed, gdy opisujemy rzecz/sytuację (powinno być -ing), oraz niewłaściwa kolejność przymiotników.

Błędne: "I am boring" mówiąc o tym, że się nudzimy — to znaczy "jestem nudziarzem/nudną osobą", nie "jestem znudzony". Chcemy powiedzieć "I am bored". Błędne też: "a red small car" — kolor idzie po rozmiarze, nie przed.

  • This film is boring.

    Poprawnie — film wywołuje nudę.

  • I'm bored.

    Poprawnie — ja czuję nudę.

Przydatne słowa i wyrażenia

Częste pary -ing/-ed

  • boring / bored

    This film is boring, so I am bored.

    Ten film jest nudny, więc jestem znudzony.

  • interesting / interested

    The topic is interesting, and I am interested.

    Temat jest interesujący, a ja jestem zainteresowany.

  • exciting / excited

    The trip is exciting, so we are excited.

    Wycieczka jest ekscytująca, więc jesteśmy podekscytowani.

  • tiring / tired

    The journey was tiring, and I felt tired.

    Podróż była wyczerpująca, a ja czułem się zmęczony.

Najczęstsze błędy

This film is bored.

This film is boring.

Rzecz/sytuacja wywołująca emocję dostaje -ing, nie -ed.

I'm boring.

I'm bored.

"I'm boring" znaczy "jestem nudną osobą" — żeby powiedzieć, że CZUJESZ nudę, potrzebujesz "I'm bored".

The lecture was interested.

The lecture was interesting.

Wykład (rzecz) wywołuje zainteresowanie, więc dostaje -ing.

a red small car

a small red car

Rozmiar (small) idzie przed kolorem (red) w typowej kolejności przymiotników.

We were shocking by the news.

We were shocked by the news.

Osoby, które czują szok, dostają -ed, nie -ing.

Ćwiczenia

Odpowiedziano na 0 z 30 · wynik 0%

1

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

This film is really (bore).

2

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

I am (bore) because there is nothing to do.

3

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

The news was (shock).

4

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

We were (shock) by the news.

5

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

The journey was (tire).

6

Uzupełnij zdanie poprawną formą przymiotnika w nawiasie.

I felt (tire) after the journey.

7

Wybierz poprawną formę.

The lecture was really ___.

8

Wybierz poprawną formę.

I was really ___ in the topic.

9

Wybierz poprawną formę.

The trip is ___!

10

Wybierz poprawną formę.

We are so ___ about the trip!

11

Wybierz poprawną kolejność przymiotników.

She bought a beautiful ___ car.

12

Wybierz poprawną kolejność przymiotników.

He's wearing a lovely ___ coat.

13

Popraw zdanie.

This film is bored.

14

Popraw zdanie.

I'm boring.

15

Popraw zdanie.

The lecture was interested.

16

Popraw zdanie.

a red small car

17

Popraw zdanie.

We were shocking by the news.

18

Popraw zdanie.

an Italian old restaurant

19

Połącz zdanie angielskie z polskim tłumaczeniem.

20

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
21

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
22

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
23

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
24

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
25

Ułóż poprawne zdanie.

Kliknij słowa poniżej, aby ułożyć zdanie
26

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie z przymiotnikiem na -ing, opisujące coś, co wywołuje emocję.

27

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie z przymiotnikiem na -ed, opisujące osobę, która czuje emocję.

28

Napisz własne zdanie.

Napisz dwa zdania kontrastujące -ing i -ed (przyczyna i skutek) dla tego samego czasownika.

29

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie z co najmniej dwoma przymiotnikami w poprawnej kolejności.

30

Napisz własne zdanie.

Napisz zdanie opisujące coś, co Cię ostatnio zainteresowało.

Słownik

  • lecturewykład

    The lecture was really interesting.

    Wykład był naprawdę interesujący.

  • shockingszokujący

    The news was shocking.

    Wiadomości były szokujące.

  • journeypodróż

    The journey was tiring.

    Podróż była wyczerpująca.

  • restaurantrestauracja

    This is an old Italian restaurant.

    To jest stara włoska restauracja.

  • fascinatingfascynujący

    The film was fascinating.

    Film był fascynujący.

  • to surprisezaskakiwać

    The result was surprising.

    Wynik był zaskakujący.

0 / 30